人大附中分校于2003年正式成立。與人附本部相比，分校對中考更為重視，頗有“守本分”、“務(wù)實”風(fēng)范。在生源質(zhì)量不如本部的情況下，分校近幾年常能在成績方面取得領(lǐng)先。

2017年人大附中分校中考文化課平均分為510.21，位列海淀區(qū)首位，比第二名清華附中整整高了6分多。分校高分段學(xué)生數(shù)量也很驚人，3名學(xué)生總成績高于580分；100人總分突破560，在海淀區(qū)占比約10%。最近三年分校文化課平均分始終位居前5，具有高分位學(xué)生占比高的特征。

人附分校由人大附中與西頤中學(xué)并校而成，是典型的“強弱聯(lián)合”。建校過渡期附中本部在師資方面為自己的首座分校給予額外支援，某些分校教師聘自附中本部，其中不乏市、區(qū)級學(xué)科帶頭人和骨干教師，除基本教學(xué)任務(wù)外，他們很可能還要擔(dān)任新初一、新高一班主任。并非所有教師都擁有人大附中本部教學(xué)經(jīng)驗，附中分校也發(fā)生過急聘現(xiàn)象，畢業(yè)班中出現(xiàn)過年輕教師。十年辦學(xué)經(jīng)驗已讓分校管理趨于成熟，其聘師門檻明顯高于名氣不大的普通初中，各學(xué)科教師在本部統(tǒng)一備課，并會定期交流。這些模式似乎受到管理人員認可，已在人大系朝陽、通州等分校推廣。

人大附中分校與本部直線距離為1.5公里，與通州、朝陽校區(qū)相比看似近水樓臺，這一距離其實不構(gòu)成地緣優(yōu)勢，兩校學(xué)生缺乏文化互動。人大附中分校設(shè)有選修課程和社團活動，宣稱照搬并完全享受本部資源。此項信息“屬實”，不過學(xué)生們需要移步本部校址才能享受這些人大附中標(biāo)簽項目，如何解決最后“1.5公里”成為難題，因此許多人逐漸對選修課失去興趣，號稱“百團大戰(zhàn)”的社團組織也難以輻射分校。此外，人大附中分校風(fēng)氣較為古板，選修、社團等項目與課程安排相沖突，這也是分校缺乏自發(fā)性文娛活動的原因之一。

分校并未繼承本部的素質(zhì)、創(chuàng)新科目，但在應(yīng)試培訓(xùn)方面則有過之而無不及。人附分校作業(yè)量在海淀區(qū)位居前列，并會依照年級次序逐年增加作業(yè)，初三周末作業(yè)量可直接用毫米丈量厚度。初一生活相對輕松，一方面是由于課程簡單，另一原因則在于初一階段副科較多，學(xué)生們可以見縫插針，在課堂上偷寫作業(yè)，這一點著實令人尷尬。除傳統(tǒng)練習(xí)冊，分校也會在假期布置許多閱讀作業(yè)，要求學(xué)生閱讀文學(xué)名著并做書面提煉總結(jié)。

人大附中分校對考試非常重視，期中、期末試卷均與本部相同，成績結(jié)果也與本部學(xué)生共同排名，對學(xué)生而言壓力無處不在。附中分校每日早晨會有單詞、古詩詞測試，以默寫、聽寫形式為主。相比之下，“限時作業(yè)”則更具特色，限時作業(yè)等同于考試，初一年級每學(xué)科一至二周測試一次，初三階段每周則至少需要迎接6次限時作業(yè)。限時作業(yè)當(dāng)天，該科目不會布置家庭作業(yè)，不過這一政策在出三階段可能不會嚴格執(zhí)行，彼時拖堂、延遲放學(xué)事件也會頻繁發(fā)生。

人附分校能在中考屢創(chuàng)佳績與大量應(yīng)試訓(xùn)有很大關(guān)聯(lián)，其拔機制也功不可沒。人附分校更多采用點招途徑擇生，首批選拔針對五年級學(xué)生，點招路徑與人大附中本部相同，需要報名附中本部夏令營，通過測試即可入選實驗班。第二輪海選針對六年級學(xué)生，需通過分校線上系統(tǒng)報名，網(wǎng)篩過后還有面試選拔。人附分校重視中考，在面試中只能用硬實力說話，成績、杯賽、奧數(shù)、班干部經(jīng)歷、三好生情況均是考察范圍，某些家長認為校方更為重視數(shù)學(xué)，2013年以前注重奧數(shù)的仁華學(xué)校為分校提供了大量生源，不過現(xiàn)在不比當(dāng)初，校方并未透露過擇生偏好。

人附分校選拔過程非常“冷酷”，有時甚至不怎么在意男女生比例，2017年在校生中某年級男女生總數(shù)比值甚至接近于2：1，實驗班比例更是達到3：1。如果沒能在五年級入選實驗班也不必沮喪，開學(xué)階段還有分班考試，近幾年各年級均有4個實驗班，與平行班數(shù)量接近。目前分校學(xué)費已從10500/學(xué)期漲為18000/學(xué)期，首輪被點招（人本夏令營）的學(xué)生不需要交學(xué)費。

不難看出人大附中分校學(xué)生是經(jīng)過層層篩選角逐而出，與海淀公辦學(xué)校相比，其優(yōu)勢在于可以面向全市招生，不想通過派位入學(xué)的家長們可額外關(guān)注人附分校。

人大附中分校并非本部復(fù)制品。分校更為注重應(yīng)試教育，其刻板校風(fēng)不僅限于作業(yè)、考試，在管理方面也有諸多展現(xiàn)，學(xué)生在午間不能出校，個別班主任甚至?xí)拗茖W(xué)生與其它班級往來。人大附中分校更擅長培養(yǎng)傳統(tǒng)意義上的“好孩子”，學(xué)校傾向于布置繁重的任務(wù)，但各班級間沒有流動，學(xué)生們不面臨淘汰壓力。