楊浦區(qū)毫無(wú)疑問(wèn)是上海的教育大區(qū)，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)落戶(hù)至此以求學(xué)位，而靜安區(qū)與閘北區(qū)合并后，新靜安區(qū)的教育力量大大加強(qiáng)，威海路幼兒園便是其優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的最佳代表。頂著蒙特梭利名頭的民辦幼兒園層出不窮，部分老牌幼兒園因循守舊。而已有68年歷史的威海路幼兒園早在2001年就引進(jìn)了蒙特梭利教育，同時(shí)保留“三浴鍛煉”等傳統(tǒng)課程，形成了自己的教育特色。威海路幼兒園位于威海路730號(hào)，是少數(shù)地處市中心區(qū)的示范公辦幼兒園之一。

威幼占地面積6748平方米，園綠化面積2750平方米，被評(píng)為上海市的綠化單位。大片的青草地、曲折蜿蜒的葡萄架、長(zhǎng)廊在綠樹(shù)濃蔭中穿流，兒童在滿(mǎn)眼綠色中嬉戲。春來(lái)之時(shí)，紫藤滿(mǎn)樹(shù)繁花，仿若迷你花園，愜意舒適。在繁華的街道中，有此兒童樂(lè)園，實(shí)屬難得。園舍將室內(nèi)空間分為活動(dòng)區(qū)和生活區(qū)，設(shè)備齊全，配設(shè)了禮堂、游戲室、結(jié)構(gòu)室、操作室、活動(dòng)室、蒙氏教學(xué)廳等功能室。

威幼全園推行蒙氏教育，采取混齡編班，每天有1小時(shí)的蒙氏活動(dòng)。班級(jí)內(nèi)低齡幼兒進(jìn)行個(gè)別化活動(dòng)，包括拼圖、美工、繪畫(huà)等。年紀(jì)稍長(zhǎng)的孩子則在音樂(lè)中自主使用蒙特梭利教具，自主探索，發(fā)現(xiàn)教具的意義，從而培養(yǎng)專(zhuān)注力、獨(dú)立性、協(xié)調(diào)性等等。蒙特梭利是由獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的瑪利婭蒙特梭利創(chuàng)立的一種教育方式，該方法旨在通過(guò)特殊的教具、環(huán)境和專(zhuān)業(yè)教師來(lái)觀(guān)察兒童的自發(fā)性學(xué)習(xí)行為，從而開(kāi)發(fā)兒童自身的潛能，一般采用混齡班。蒙氏教育體系成熟，教學(xué)效果已被廣泛驗(yàn)證，聲名遠(yuǎn)播。

同已獲官方認(rèn)證的私立蒙特梭利幼兒園相比，威幼的蒙氏教育不夠徹底，專(zhuān)業(yè)性略遜，但已遠(yuǎn)超其他提供蒙氏教育的幼兒園。另外，部分家長(zhǎng)鑒于國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況，更偏好與傳統(tǒng)中國(guó)教育結(jié)合緊密的威海路幼兒園。這兩者的對(duì)比也是上海公辦民辦幼兒園區(qū)別的縮影，民辦園在西式教育理念上踐行得更為徹底，而公辦園比較保守。有些家長(zhǎng)更喜歡純正的西式教育，有些家長(zhǎng)則偏好中西結(jié)合的教學(xué)模式，建議家長(zhǎng)提前了解清楚各園的教育理念，再做選擇。

體育鍛煉也是威幼的核心課程，在三浴鍛煉中，孩子們經(jīng)常在戶(hù)外曬著太陽(yáng)做游戲，再洗澡，鍛煉身體。在日常運(yùn)動(dòng)中，男教師負(fù)責(zé)執(zhí)教集體運(yùn)動(dòng)，如打球、接力爬等，女教師則帶領(lǐng)孩子進(jìn)行低結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)，包括早操、跑步等。值得一提的是，教師根據(jù)孩子的特點(diǎn)，使用輪胎、箱子、木板等各種材料自主搭建了不少大型活動(dòng)器具，更適合孩子使用。每周，威海路幼兒園開(kāi)展一次自主運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，園區(qū)被分為20個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)域，包括拳擊、投球、攀爬等，由幼兒自主選擇項(xiàng)目，絕大部分兒童都能找到感興趣的活動(dòng)。

在家長(zhǎng)口中，威幼的教師盡心盡責(zé)，耐心細(xì)致。老師要求孩子掌握自理技能，一視同仁，對(duì)于發(fā)展稍有遲緩的孩子照顧周到。每個(gè)星期，教師會(huì)提供教學(xué)反饋單，告知家長(zhǎng)具體課程、活動(dòng)等，溝通孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，十分貼心。

威幼有12個(gè)班,其中國(guó)內(nèi)班10個(gè)，外籍班2個(gè)，均為蒙氏班。黃埔區(qū)的威遠(yuǎn)路幼兒園與其名字相近，位于威遠(yuǎn)路112號(hào)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意區(qū)分。2018年的招生范圍為曹家渡、靜安寺、江寧、南西、石二街道居民，采取電腦派位。靜安區(qū)的招生政策比較復(fù)雜，部分園所采用電腦派位，部分自主招生，設(shè)置面試，并不統(tǒng)一，具體園所的招生范圍和方式需查看其招生簡(jiǎn)章。